Принять участие 
Войти
Филип Реджир, доктор философских наук, является деканом университета по образовательным инициативам и генеральным директором EdPlus (Аризонский государственный университет). Реджир отвечает за расширение программы цифрового погружения и продвигает лидирующую роль данного университета в инновациях в образовании. Во время его пребывания на посту декана студенческое онлайн-сообщество выросло с 400 до более чем 28 000 человек, а число онлайн-программ, предлагающих освоить учёные степени, выросло с 6 до 150 — по состоянию на осень 2017 года. Сегодня онлайн-программы в ASU используют более 200 различных типов технологий, а университет является соорганизатором Саммита инноваций в области образования ASU + GSV, крупнейшей и наиболее признанной ассамблеей предпринимателей в сфере образования, инвесторов и пользователей в мире.
Изучив философию как основную специальность и математику как дополнительную, Филип получил степень бакалавра в Колледже Святого Иоанна в Санта-Фе, штат Нью-Мексико. Он также имеет степень кандидата наук Университета штата Иллинойс в Шампань-Урбане.
Писатель, исследователь и консультант по образованию
Бони нашла своё призвание в педагогике. Две книги Бони об интеграции технологий в классную работу и многие опубликованные ею статьи основаны на ее опыте преподавания в классе и подготовке учителей. Она преподавала во всех образовательных учреждениях: от дошкольных до обучения взрослых и студентов, а также работала как в школьной, так и в районной администрации. Она учила разных студентов, включая как обычных, так и с особенностями, а также одаренных/ талантливых и многоязычных, у кого английский язык иностранный. Второе издание книги Бони «Интеграция технологий в работу в классе: инструменты для удовлетворения потребностей каждого ученика» выйдет в ноябре 2018 года.
Бони получила две докторские степени в области образования: доктор педагогических наук в области образования (Университет Северного Колорадо, 2011 год) и доктор философских наук в области образования и развития человека (Университет Колорадо, Денвер, 2018 год). В обеих программах Бони получила награды за академические успехи. В настоящее время она пишет книгу, основанную на ее исследованиях в области использования технологий в сельских и городских школах в
Будучи директором по работе с клиентами в Minerva, Робин Голдберг руководит всеми аспектами студенческого взаимодействия. Голдберг отвечает за увеличение набора учащихся, их погружение в городскую и студенческую жизнь, а также непрерывное профессиональное развитие и поддержку, которую Minerva оказывает своим ученикам. Она также отвечает за маркетинг и креатив, включая управление брендом Minerva, повышение осведомленности о нём и его продвижение. До прихода в Minerva в 2012 году Голдберг работала в Blurb, где занимала должности старшего вице-президента по маркетингу и развитию бизнеса и старшего вице-президента компании Blurb International. Во время ее работы Blurb получила широкое признание в индустрии самиздата. Будучи во главе компании, Голдберг руководила её географической экспансией и отвечала за получение более половины от всех доходов Blurb.
До Blurb Голдберг четыре года работала старшим вице-президентом по глобальному маркетингу Lonely Planet, где она помогла поменять маркетинговые ходы и успешно добилась повышения выручки от продаж на 50 процентов. До Lonely Planet Голдберг занимала несколько ключевых маркетинговых ролей в компаниях с технологическими и потребительскими брендами, включая Nestle, Clorox и ClickAction. Она получила степень магистра делового администрирования в школе Wharton в Университете Пенсильвании и степень бакалавра в области делового администрирования в Калифорнийском университете в Беркли.
Джеф Маджионкалда является генеральным директором Coursera, образовательной онлайн-платформы, которая сотрудничает с 160 высшими университетами и лидерами отрасли, предлагая онлайн-курсы и учёные степени более чем 33 миллионам зарегистрированных учащихся во всем мире. До этого он 18 лет был основателем и генеральным директором в Financial Engines Inc, компании, которую он открыл с экономистом и лауреатом Нобелевской премии Уильямом Шарпом. Компания Financial Engines быстро росла под руководством Джефа, предоставляя высококачественные онлайн-рекомендации по инвестициям, которые помогли миллионам людей обезопасить себя финансово и подготовиться к выходу на пенсию. Джеф также работал консультантом в McKinsey & Company и Cornerstone Research и продолжает работать в качестве директора банка Silicon Valley Bank. Он имеет степень MBA Высшей школы бизнеса Стэнфорда и степень бакалавра экономики и английского языка Стэнфордского Университета. В свободное время Джеф постоянно занимается саморазвитием и наслаждается ролью отца. Ему нравится изучать теорию музыки и проводить время со своей женой и тремя дочерьми.
Фрэнк Михан — соучредитель и генеральный директор SmartUp.io. SmartUp — платформа по микрообучению «поколения смартфонов» — позволяет вашему учебному контенту иметь высокий уровень притягательности для ваших команд, клиентов и потребителей, принципиально изменяя их поведение в процессе обучения. Она используется стартапами, бизнес-школами и корпорациями, такими как LVMH, Aviva, HSBC, JLT, JLL, Singapore Management University, DBS, Otis и другими.
Фрэнк является партнером в SparkLabs Accelerator Group — ведущей группе акселераторов в Азии: Корее, Китае, Австралии, Тайване и Омане.
Ранее Фрэнк представлял Horizons Ventures HK в составе Spotify, Siri (до приобретения Apple в 2010 году), Summley, Affectiva, Ginger, DoubleTwist, Bitcasa, Fixmo, Desti и многие другие компании.
Родом из Австралии, Фрэнк начал там свою карьеру как программист-кодер и trouble-shooter в Ericsson во время мобильной революции.
Джим является генеральным директором CogBooks — адаптивной обучающей компании, которая помогает студентам учиться более эффективно, получать лучшие оценки и завершать начатые курсы. CogBooks является признанным лидером в области применения педагогической науки, автоматизированного персонализированного обучения, машинного обучения и анализа данных для онлайн-обучения. Джим начал свою карьеру в области физики прежде чем перешел работать в сектор высоких технологий, а затем основал CogBooks.
Будучи главным научным сотрудником Realizeit, Колм возглавляет группы, занимающиеся исследованиями и аналитикой. Его исследования подтверждают модели, которые лежат в основе персонализированного механизма обучения Realizeit. Колм также оказывает экспертную поддержку академическим исследователям в клиентских учреждениях, чтобы помочь им лучше понять результаты и возможности, связанные с использованием движка Realizeit. Колм имеет степень бакалавра в прикладной математике и вычислительной технике и является кандидатом наук в прикладной математике.
Золтан Бузады, будучи венгерцем, выросшим в Германии, получил первую степень по праву в Лондонской школе экономики (Великобритания). Его практическая ориентация и большой интерес к реальным дилеммам управления людьми побудили его завершить MBA в бизнес-школе CASS (Великобритания). Через определенное время он вернулся в Венгрию, чтобы получить степень доктора философии, уделяя особое внимание стратегическим задачам в странах с переходной экономикой. Параллельно с его академической работой, его хобби встречаться с людьми и разрабатывать новые перспективные концепции управления и решения для развития лидерства.
В течение
Руководствуясь девизом «Обучение, лидерство, скачок», Золтан провел четверть века экспериментов и инноваций в интерфейсе «Лидерство, кросскультурное управление и стратегия». Он является автором нескольких тематических исследований, глобально-награжденных в обучении кейс-стади, и имеет обширный практический опыт работы командного игрока и руководителя. Его нынешнее исследование сосредоточено на теории лидерства и теории потоков, в сочетании с идеями саморазвития и управления изменениями, которые направлены на дальнейшее развитие лидерства, применимых в различных культурных и ситуационных контекстах. Эти новые идеи могут быть идеально использованы для управления талантами и кадровых стратегий на основе трендов современных больших данных и интеллектуального анализа персонала.
Также Золтан является соавтором книги «Missing Link Discovered — Planting Csikszentmihalyi’s Flow Theory into Management and Leadership Practice by using FLIGBY, the Official Flow-Leadership Game», используя FLIGBY, официальную игру «Лидерство в потоке» (2016), со специальным вкладом в эссе Михай Чиксентмихайи, изобретателя потока и основателя позитивной психологии.
Джош Берсин является аналитиком, автором трудов, педагогом и идейным лидером, специализирующимся на мировом рынке талантливых кадров, а также на проблемах и тенденциях, влияющих на сотрудников предприятий по всему земному шару. Он изучает мир труда, кадровую службу и практику руководства, а также широкий технологический рынок талантливых кадров. Его часто называют одним из ведущих аналитиков кадровой службы и рабочих мест в мире.
Он основал компанию Bersin & Associates в 2001 году для предоставления исследовательских и консультационных услуг, ориентированных на корпоративное обучение. В течение следующих десяти лет он расширил охват компании, чтобы ещё включить управление персоналом, управление кадровыми работниками, их приобретение и руководство, и стал признанным экспертом на рынке кадров. Он продал компанию Deloitte в 2012 году, когда эта компания стала известна как Bersin ™. Он продолжает службу в качестве старшего советника Deloitte, консультируя крупные организации и внося свой вклад в серьёзные исследовательские инициативы. Он также заседает в совете по Подготовке Руководителей Калифорнийского Университета в Беркли.
Берсин часто публикуется в таких кадровых и деловых изданиях, как Forbes, Harvard Business Review, HR Executive, FastCompany, The Wall Street Journal и CLO Magazine. Он является постоянным ключевым докладчиком на отраслевых мероприятиях и популярным блогером с более чем 700 000 подписчиков на LinkedIn.
До создания Bersin & Associates Джош провел 25 лет, разрабатывая продукты и управляя ими, а также в маркетинге и продажах электронного обучения и других корпоративных технологий. Его образование включает в себя степень бакалавра в области инженерии Корнельского университета, степень магистра инженерного дела Стэнфордского университете и степень MBA Школы бизнеса Haas Калифорнийского университета в Беркли. Он является автором двух книг: «Справочник по смешанному обучению» и «Книга по оценке преподавания», а также десятка исследований по внутрикорпоративной кадровой службе, обучению и кадровым технологиям. В настоящее время он работает над третьей книгой по контракту с издательством Harvard Business Publishing.
Доктор Тисли является профессором Школы информации, директором Лаборатории обучения, образования и дизайна (LED Lab) и преподавателем в институте даталогии (MIDAS) штата Мичиган (США). В ее работе основное внимание уделяется тому, как социально-технические системы могут поддерживать эффективные коллаборативные процессы и приводить к успешным результатам обучения. Ее недавняя работа была сосредоточена на сборке и использовании институциональных студенческих данных для разработки и оценки новых способов поддержки успеха у студентов. Она является президентом Сообщества исследователей учебной аналитики (SoLAR).
Пол Краузе отвечает за установление стратегического курса eCornell и за сотрудничество со старшим руководством Университета и его преподавателями в целях продвижения и развития инновационного онлайн-обучения.
Пол ранее был генеральным директором Element K — компании по онлайновому обучению, базирующейся в Рочестере, штат Нью-Йорк. Он превратил Element K в ведущего провайдера интернет-обучения, прежде чем он был приобретен Skillsoft в 2011 году. Он также стал соучредителем Matrix Insights, онлайн-платформы для персонализированной подготовки руководящих кадров.
Он имеет степень MBA, полученную в Университете Рочестера, и степень бакалавра наук Корнельского университета.
