Данные, которые
трансформируют
человека
Данные, которые
трансформируют
знания
Данные, которые
трансформируют
мир
Зачем мне идти
НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Последние исследования, мировые тенденции в образовании и собственный опыт внедрения инноваций. Обо всём этом расскажут международные и российские эксперты в области образовательных технологий.
НЕТВОРКИНГ
В одном месте соберутся профессионалы из государственной, образовательной, технологической и корпоративной среды. Знакомьтесь с ними, задавайте вопросы и  делитесь своими идеями.
ВДОХНОВЕНИЕ
Смотрите на успешные примеры внедрения новых технологий в образование и вдохновляйтесь на изменения в своих школах, университетах и компаниях.
Треки конференции
Об #EdCrunch за три минуты
Фото зала EdCrunch
Ключевые темы #EdCrunch2018
Большие данные в образовании и развитии человека: как учебная аналитика трансформирует процесс обучения
Новые образовательные технологии для повышения результативности обучения
Edtech тренды и будущее корпоративного обучения
Новые универсальные компетенции для 21 века
Онлайн-курсы: с чего и как начать производство? Маркетинг и развитие
Возможности цифровых технологий для учителей и директоров школ
Phygital поколение: технологии, гаджеты и наши дети

#EdCrunch2018:

150
Презентаций,
мастер-классов
и дискуссий
300+
Спикеров — глобальных
лидеров изменений
50
Edtech
компаний
5 000
Участников
20 000
Онлайн-участников
Темы конференции
Большие данные
Искусственный интеллект
Индивидуальные траектории
Адаптивные технологии
Цифровой след
Онлайн-курсы
МООК
Edtech
Продажи и маркетинг курсов
Цифровое портфолио
Платформы
LMS
Симуляторы
Микрообучение
AR и VR в обучении
Геймификация
Игропрактика
Навыки 21 века
Облачные технологии
Real time feedback
Social (p2p) learning
Инновационное мышление
Машинное обучение
Интернет вещей
Смешанное обучение
Оценка качества
Формирующее оценивание
Конструктор урока
Дизайн мышление
Педагогический дизайн
Экосистемы образования
Данные в развитии
Учебная аналитика
Данные для индивидуализации
Психометрия
ROI и масштабирование
СЦОС
EdCrunch University
Университет2035
Образовательная политика
Цифровой двойник
Датасеты
API
Спикеры #EdCrunch 2018
Джош Берсин
Джош Берсин
Основатель и директор Bersin by Deloitte, США
О спикере
Джош Берсин
Технологии в корпоративном обучении
Джош Берсин
Основатель и директор Bersin by Deloitte, США

Джош Берсин является аналитиком, автором трудов, педагогом и идейным лидером, специализирующимся на мировом рынке талантливых кадров, влияющих на сотрудников предприятий по всему земному шару.
Он основал компанию Bersin & Associates в 2001 году для предоставления исследовательских и консультационных услуг, ориентированных на корпоративное обучение. В течение следующих десяти лет он расширил охват компании, чтобы ещё включить управление персоналом, управление кадровыми работниками, их приобретение и руководство, и стал признанным экспертом на рынке кадров. Он продал компанию Deloitte в 2012 году, когда эта компания стала известна как Bersin ™. Он продолжает службу в качестве старшего советника Deloitte, консультируя крупные организации и внося свой вклад в серьёзные исследовательские инициативы.

Подробнее о спикере
Джеф Маджионкалда
Джеф Маджионкалда
Генеральный директор Coursera, США
О спикере
Джеф Маджионкалда
Цифровой университет
Джеф Маджионкалда
Генеральный директор Coursera, США

Джеф Маджионкалда является генеральным директором Coursera, образовательной онлайн-платформы, которая сотрудничает с 160 высшими университетами и лидерами отрасли, предлагая онлайн-курсы и учёные степени более чем 33 миллионам зарегистрированных учащихся во всем мире. До этого он 18 лет был основателем и генеральным директором в Financial Engines Inc, компании, которую он открыл с экономистом и лауреатом Нобелевской премии Уильямом Шарпом. Компания Financial Engines быстро росла под руководством Джефа, предоставляя высококачественные онлайн-рекомендации по инвестициям, которые помогли миллионам людей обезопасить себя финансово и подготовиться к выходу на пенсию. Он имеет степень MBA Высшей школы бизнеса Стэнфорда и степень бакалавра экономики и английского языка Стэнфордского Университета.

Подробнее о спикере
Анант Агарвал
Анант Агарвал
Основатель и генеральный директор edX, профессор Массачусетского технологического института, США
О спикере
Анант Агарвал
Цифровой университет
Анант Агарвал
Основатель и генеральный директор edX, профессор Массачусетского технологического института, США

Анант Агарвал является генеральным директором edX, учебной онлайн-платформы, созданной Гарвардом и Массачусетским технологическим институтом. Анант преподал первый курс edX по схемам и электронике в Массачусетском технологическом институте, и он привлек 155 000 студентов из 162 стран. Он успешный серийный предприниматель.
Анант выиграл приз Мориса Уилкса за компьютерную архитектуру, а также награды MIT’s Smullin и Jamieson за преподавательскую деятельность. Его также наградили премией Гарольда У. Макгроу-младшего за высшее образование в 2016 году, признав его работу по продвижению MOOC — образования.
Научный журнал «Американский ученый» назвал его работу над органическими вычислениями одной из 10 изменивших мир идей в 2011 году, и он вошел в список 15 лучших новаторов в Forbes в 2012 году.

Подробнее о спикере
Энтони Сальсито
Энтони Сальсито
Вице-президент по образованию Microsoft, США
О спикере
Энтони Сальсито
Цифровая школа
Энтони Сальсито
Вице-президент по образованию Microsoft, США

С 2009 года Энтони Сальсито руководит подразделением корпорации Microsoft, отвечающим за взаимодействие с системами образования по всему миру. Работа корпорации в этой области нацелена на трансформацию образовательного процесса с помощью внедрения информационных технологий и ориентацию на развитие у учащихся ключевых навыков для построения успешной карьеры на современном рынке труда.

Сальсито начал свою карьеру в Microsoft в 1992 году, отвечал за выпуск программных продуктов Windows NT и Windows 1995, позднее руководил образовательными программами Microsoft в США, был вовлечен в разработку и реализацию концепции «Школа будущего», уникального проекта, осуществленного в партнерстве с School District of Philadelphia и послужившего основой развития программы Microsoft Showcase Schools по всему миру.

Подробнее о спикере
Ричард Кулатта
Ричард Кулатта
Генеральный директор ISTE (Международного сообщества по технологиям в образовании), США
О спикере
Ричард Кулатта
Цифровая школа
Ричард Кулатта
Генеральный директор ISTE (Международного сообщества по технологиям в образовании), США

Ричард Кулатта, будучи генеральным директором ISTE, применяет свой огромный опыт в области образовательной политики, подготовки учителей, образовательных технологий и инноваций в своей деятельности в данном международном сообществе.

До прихода в ISTE Кулатта занимал должность главного директора по инновациям штата Род-Айленд. Он специализировался на развитии партнерских отношений, чтобы улучшить возможности для студентов, в том числе запустить программу, которая сделала бы Род- Айленд первым штатом, где информатику изучают в каждой средней школе.

Он имеет степень бакалавра в области преподавания испанского языка и степень магистра в области педагогической психологии и технологии, которыемон получил в Университете им. Бригхема Янга.

Подробнее о спикере
Кэмерон Уилсон
Кэмерон Уилсон
Исполнительный директор и Президент коалиции Code.org, США
О спикере
Кэмерон Уилсон
Цифровая школа
Кэмерон Уилсон
Исполнительный директор и Президент коалиции Code.org, США

Кэмерон Уилсон — генеральный директор и Президент коалиции Code.org. Он курирует команды Code.org, занимающиеся информированием и просвещением.
Он был глубоко вовлечен в решение образовательных проблем в компьютерном сообществе, работая в Консультативной комиссии по принципам вычислительной техники AP. Он является соавтором крупного исследования по преподаванию информатики в школе — «Бег в пустоту: недостаточность обучения информатики в школах в эпоху цифровых технологий», а также помог руководить исследованием Университета Чикаго по созданию операционной системы для обучения информатике.
Он присоединился к Code.org в июне 2013 года. До этого он был директором Управления общественной политики Ассоциации вычислительной техники, которая является крупнейшим профессиональным сообществом в этой области.

Подробнее о спикере
Филип Реджир
Филип Реджир
Декан по образовательным инициативам и генеральный директор Института онлайн образования EdPlus Аризонского государственного университета, США
О спикере
Филип Реджир
Цифровой университет
Филип Реджир
Декан по образовательным инициативам и генеральный директор Института онлайн образования EdPlus Аризонского государственного университета, США

Филип Реджир, доктор философских наук, является деканом университета по образовательным инициативам и генеральным директором EdPlus (Аризонский государственный университет). Реджир отвечает за расширение программы цифрового погружения и продвигает лидирующую роль данного университета в инновациях в образовании. Во время его пребывания на посту декана студенческое онлайн-сообщество выросло с 400 до более чем 28 000 человек, а число онлайн-программ, предлагающих освоить учёные степени, выросло с 6 до 150 — по состоянию на осень 2017 года. Сегодня онлайн-программы в ASU используют более 200 различных типов технологий, а университет является соорганизатором Саммита инноваций в области образования ASU + GSV, крупнейшей и наиболее признанной ассамблеей предпринимателей в сфере образования, инвесторов и пользователей в мире.
Изучив философию как основную специальность и математику как дополнительную, Филип получил степень бакалавра в Колледже Святого Иоанна в Санта-Фе, штат Нью-Мексико. Он также имеет степень кандидата наук Университета штата Иллинойс в Шампань-Урбане.

Подробнее о спикере
Бони Хэмилтон
Бони Хэмилтон
Писатель, исследователь, консультант по образованию, автор "Интеграция технологий в класс", США
О спикере
Бони Хэмилтон
Цифровая школа
Бони Хэмилтон
Писатель, исследователь, консультант по образованию, автор "Интеграция технологий в класс", США

Бони нашла своё призвание в педагогике. Две книги Бони об интеграции технологий в классную работу и многие опубликованные ею статьи основаны на ее опыте преподавания в классе и подготовке учителей. Она преподавала во всех образовательных учреждениях: от дошкольных до обучения взрослых и студентов, а также работала как в школьной, так и в районной администрации. Она учила разных студентов, включая как обычных, так и с особенностями, а также одаренных/ талантливых и многоязычных, у кого английский язык иностранный. Второе издание книги Бони «Интеграция технологий в работу в классе: инструменты для удовлетворения потребностей каждого ученика» выйдет в ноябре 2018 года.
Бони получила две докторские степени в области образования: доктор педагогических наук в области образования (Университет Северного Колорадо, 2011 год) и доктор философских наук в области образования и развития человека (Университет Колорадо, Денвер, 2018 год).

Подробнее о спикере
Гер Граус
Гер Граус
Директор по международным образовательным программам KidZania, Великобритания
О спикере
Гер Граус
Дети и технологии
Гер Граус
Директор по международным образовательным программам KidZania, Великобритания
Доктор Гер Граус Превосходнейшего ордена Британской империи имеет широкую известность в области образования и является первым директором по международным образовательным программам KidZania. KidZania, где дети изучают взрослый мир труда при помощи ролевых игр, создана вдохновлять и предоставлять возможности развития, руководствуясь девизом «От вдохновения к стремлению». С момента своего создания в 1999 году в Мехико KidZania расширилась до 24 городов на 5 континентах, и планирует увеличиться еще на 20 представительств, в том числе в США и Канаде. До этого доктор Граус занимал должность генерального директора Детского университета, им же и основанного, который сейчас является международной благотворительной организацией, удостоенной ряда наград, и предоставляющей ученикам захватывающие и инновационные возможности обучения за пределами школьной программы. В своей книге «Естественно рожденные ученики» автор Алекс Биард говорит: «Выражаясь учебными терминами, Гер-Граус — это сочетание Жан-Жака Руссо и Вилли Вонка».
Подробнее о спикере
Кун Тиммерс
Кун Тиммерс
Финалист конкурса Global Teacher Prize 2017 и 2018, Бельгия
О спикере
Кун Тиммерс
Цифровая школа
Кун Тиммерс
Финалист конкурса Global Teacher Prize 2017 и 2018, Бельгия

Кун — бельгийский педагог, писатель, спикер и финалист конкурса Global Teacher Prize 2017 и 2018. Он является лектором и исследователем кафедры подготовки преподавателей в PXL University College в г. Хасселт, Бельгия. Страсть Kуна — это совместное обучение и обучение с использованием новейших технологий. В 2015 году он запустил проект Kakuma, в котором приняло участие 175 педагогов со всего мира, предлагающих бесплатное образование африканским беженцам через Skype. Он также запустил несколько глобальных образовательных проектов с участием 500 школ в 85 странах, в которых студенты фокусируются на целях устойчивого развития. Его проект, направленный на сохранение климата, был поддержан Его Святейшеством Далай-Ламой, ЮНЕСКО, Гринпис, Джейн Гудолл и другими. Проект «Инновации» поддержала Шарлиз Терон и другие общественные деятели.
Кун является одним из 50 стипендиатов-экспертов Microsoft по всему миру, лауреатом премии HundrED в качестве одного из 100 мировых новаторов в образовании и амбассадором-основателем TeachSDG. Он является соавтором книги «Обучение во время четвертой промышленной революции», которая доступна на Amazon.

Он создал несколько образовательных приложений и веб-сайтов и основал свою собственную онлайн-школу Zelfstudie.com, в настоящее время насчитывающую 20 000 онлайн учеников.

Подробнее о спикере
Робин Голдберг
Робин Голдберг
Исполнительный директор по приему и внеучебной работе со студентами Minerva at KGI, США
О спикере
Робин Голдберг
Цифровой университет
Робин Голдберг
Исполнительный директор по приему и внеучебной работе со студентами Minerva at KGI, США

Будучи директором по работе с клиентами в Minerva, Робин Голдберг руководит всеми аспектами студенческого взаимодействия. Она также отвечает за маркетинг и креатив, включая управление брендом Minerva, повышение осведомленности о нём и его продвижение. До прихода в Minerva в 2012 году Голдберг работала в Blurb, где занимала должности старшего вице-президента по маркетингу и развитию бизнеса и старшего вице-президента компании Blurb International. Во время ее работы Blurb получила широкое признание в индустрии самиздата. Будучи во главе компании, Голдберг руководила её географической экспансией и отвечала за получение более половины от всех доходов Blurb.
Она получила степень магистра делового администрирования в школе Wharton в Университете Пенсильвании и степень бакалавра в области делового администрирования в Калифорнийском университете в Беркли.

Подробнее о спикере
Приобрести билеты
EdCrunch Workshops
29900
EdCrunch Workshops
29-30 сентября
Программа
  • 6 практических воркшопов
  • 12 часов с зарубежными практиками и российскими специалистами
  • Индивидуальная траектория обучения

Участвовать
Выбор определённых воркшопов будет доступен позже
Мы сообщим Вам об этом отдельным письмом
Standard
14900
Два дня конференции
1-2 октября
Треки
  • Дети и технологии
  • Цифровая школа
  • Цифровой университет
  • Технологии в корпоративном обучении
  • EdTech-стартапы
Участвовать
Online
4900
Онлайн-трансляция
1-2 октября
Треки
  • Дети и технологии
  • Цифровая школа
  • Цифровой университет
  • Технологии в корпоративном обучении
  • EdTech-стартапы
Участвовать
Free
Бесплатно*
Два дня конференции
1-2 октября
Треки
  • Дети и технологии
  • Цифровая школа
  • Цифровой университет
  • Технологии в корпоративном обучении
  • EdTech-стартапы
Участвовать
Для представителей государственных образовательных учреждений
Количество мест ограничено
Организаторы
МИСиС

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» — российский национальный исследовательский университет, технический университет, участник проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров, проекта 5-100. Ведущий российский вуз в сфере материаловедения и технологий материалов. МИСиС входит в пятерку лучших университетов России по объёму научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок.

НТИ 2035

Университет НТИ «20.35» – это первый в России университет, обеспечивающий профессиональное развитие человека в цифровой экономике. Он будет ориентирован на подготовку лидеров компаний, участников Национальной технологической инициативы (НТИ) и специалистов, работающих на новых глобальных рынках. В Университете НТИ «20.35» появится новый формат обучения, где необходимые студенту образовательные модули будут индивидуально собираться в различных учебных заведениях с самыми сильными курсами. Новый формат позволит сконцентрировать лучшие разработки институтов, университетов, ФАНО, корпоративных академий, производств и даже единичных специалистов на одной платформе.

При поддержке
Современная цифровая образовательная среда

Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» утвержден на заседании Президиума Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию 25 октября 2016 года. Целью приоритетного проекта «СЦОС в РФ» является создание условий для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан, а также увеличение числа учащихся, освоивших онлайн-курсы, до 11 млн. человек к концу 2025 года. Для достижения этих целей запущен информационный ресурс, обеспечивающий доступ к онлайн-курсам по принципу "одного окна". Разработана система оценки качества онлайн-курсов, включая психометрический анализ. Созданы обучающие онлайн-курсы для учителей и преподавателей, развернута сеть из десяти Региональных центров компетенций в области онлайн-обучения.

Генеральный
партнер
Рыбаков фонд

«Рыбаков Фонд» — некоммерческая организация, декларирующая своей целью поддержку предпринимательства, образования и социальных некоммерческих проектов. Фонд называет себя «экосистемой организаций», направленных на укрепление национальной экономики и увеличение в России социального капитала. «Рыбаков Фонд» был учреждён в 2015 году российским предпринимателем Игорем Рыбаковым, и его супругой Екатериной. Первым президентом фонда стал Оскар Хартманн. В марте 2017 года на посту президента Оскара Хартманна сменила медиаменеджер Елена Ульянова. По словам основателей, основной принцип деятельности «Рыбаков Фонда» — находить самые удачные зарубежные модели работы социально-ориентированных проектов и внедрять их в России.

Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) — один из крупнейших университетов России, созданное в 1992 году.

Находится в Москве. Также имеет кампусы в Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.

Часто применяют официальное сокращение — НИУ ВШЭ. Также среди студентов и сотрудников университета нередко используется неофициальное сокращение — «Вышка».

Участник Проекта 5-100 (Проект повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров).

Сколково Форум

АНО «Сколково Форум» - дочернее общество Фонда «Сколково», специализирующееся на организации и проведении технологических мероприятий. В портфолио «Сколково Форум» формирование программы, организация и проведение таких мероприятий, как Стартап Тур «Открытые инновации» - всероссийский проект по поиску перспективных технологических проектов, ежегодный Форум «Открытые инновации», являющийся уникальной дискуссионной площадкой для участников инновационной экосистемы, Startup Village - самая масштабная стартап-конференция в России и странах СНГ для технологических предпринимателей. Ближайший Форум «Открытые инновации» пройдёт 15-17 октября 2018 года в Москве, Стартап Тур «Открытые инновации» - с февраля по апрель 2019 года в 10 регионах Российской Федерации, конференция Startup Village – 29-30 мая 2019 года в Москве.

Генеральный
медиа-партнер
Генеральные
инфо-партнеры